biografia
Marcello Massari (1997) è un chitarrista e docente la cui attività unisce performance, ricerca storica e linguaggi multimediali.
Il suo percorso artistico si sviluppa tra Italia e Svizzera. Si è formato presso il Conservatorio T. Schipa di Lecce e il Conservatorio G. Verdi di Torino, dove consegue il Diploma con lode sotto la guida di Dora Filippone. Nel 2020, all'interno di questo percorso, vince la borsa di studio della Fondazione De Sono. Prosegue gli studi alla Hochschule der Künste di Berna, dove frequenta il Master of Arts in Classical Music Performance con Elena Càsoli; qui approfondisce il repertorio contemporaneo sia in ambito solistico che cameristico e ha l’opportunità di lavorare direttamente con compositori quali Beat Furrer, Matthew Suttor, Irene Galindo Quero.
La sua attività concertistica lo vede impegnato come solista e in diverse formazioni da camera. Tra queste l’ibriDuo insieme ad Irene Marzadori (violoncello); e il Duo Actuelle con Matteo Appendino (chitarra).
Parallelamente, Marcello conduce un progetto di ricerca sulla chitarra nell’area mitteleuropea del primo Novecento, con un focus sulla riscoperta del compositore viennese Arthur Johannes Scholz (1883-1945). Questo lavoro ha dato vita a importanti collaborazioni editoriali e discografiche: è autore della revisione delle opere con chitarra di Scholz a partire dai manoscritti originali per la casa editrice Pizzicato Verlag Helvetia ed è in fase di pubblicazione un album dedicato con l'etichetta Da Vinci Publishing.
Marcello ha conseguito la laurea in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione presso il Politecnico di Torino, un background che integra nella sua attività creando animazioni e video originali a scopo concertistico e didattico.
È docente presso la scuola Guitare Actuelle di Torino, con cui sviluppa diversi progetti di divulgazione come “MatheMusic”, un programma rivolto a bambini e ragazzi per esplorare il legame tra musica e scienza, e “Prendi Nota!”, un podcast che dà uno sguardo innovativo al mondo della musica.
biografia
Marcello Massari (1997) è un chitarrista e docente la cui attività unisce performance, ricerca storica e linguaggi multimediali.
Il suo percorso artistico si sviluppa tra Italia e Svizzera. Si è formato presso il Conservatorio T. Schipa di Lecce e il Conservatorio G. Verdi di Torino, dove consegue il Diploma con lode sotto la guida di Dora Filippone. Nel 2020, all'interno di questo percorso, vince la borsa di studio della Fondazione De Sono. Prosegue gli studi alla Hochschule der Künste di Berna, dove frequenta il Master of Arts in Classical Music Performance con Elena Càsoli; qui approfondisce il repertorio contemporaneo sia in ambito solistico che cameristico e ha l’opportunità di lavorare direttamente con compositori quali Beat Furrer, Matthew Suttor, Irene Galindo Quero.
La sua attività concertistica lo vede impegnato come solista e in diverse formazioni da camera. Tra queste l’ibriDuo insieme ad Irene Marzadori (violoncello); e il Duo Actuelle con Matteo Appendino (chitarra).
Parallelamente, Marcello conduce un progetto di ricerca sulla chitarra nell’area mitteleuropea del primo Novecento, con un focus sulla riscoperta del compositore viennese Arthur Johannes Scholz (1883-1945). Questo lavoro ha dato vita a importanti collaborazioni editoriali e discografiche: è autore della revisione delle opere con chitarra di Scholz a partire dai manoscritti originali per la casa editrice Pizzicato Verlag Helvetia ed è in fase di pubblicazione un album dedicato con l'etichetta Da Vinci Publishing.
Marcello ha conseguito la laurea in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione presso il Politecnico di Torino, un background che integra nella sua attività creando animazioni e video originali a scopo concertistico e didattico.
È docente presso la scuola Guitare Actuelle di Torino, con cui sviluppa diversi progetti di divulgazione come “MatheMusic”, un programma rivolto a bambini e ragazzi per esplorare il legame tra musica e scienza, e “Prendi Nota!”, un podcast che dà uno sguardo innovativo al mondo della musica.